Parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC)

I. Présentation

L'objectif de ce parcours, mis en place à la rentrée 2015, est de réduire les inégalités d'accès à la culture et de pratiques artistiques, notamment auprès des élèves défavorisés. Le parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC) est l'ensemble des connaissances acquises par l'élève, des pratiques et des rencontres faites dans les domaines artistique et du patrimoine. Ce parcours doit être « l'occasion de mettre en place des pratiques pédagogiques coconstruites innovantes et actives, envisageant aussi l'art comme vecteur de connaissances. » Il s'articule autour de trois piliers :

II. Textes de référence

Bulletin officiel du 1 juillet 2015
Bulletin officiel du 3 mai 2013
Document Eduscol

Guide de mise en place

III. Référentiel (13 items)

I Fréquenter (Rencontres)

I.1

Cultiver sa sensibilité, sa curiosité et son plaisir à rencontrer des œuvres.

I.2

Echanger avec un artiste, un créateur ou un professionnel de l'art et de la culture.

I.3

Appréhender des œuvres et des productions artistiques

I.4

Iidentifier la diversité des lieux et des acteurs culturels de son territoire.

II Pratiquer (Pratiques)

II.1

Utiliser des techniques d'expression artistique adaptées à une production.

II.2

Mettre en œuvre un processus de création.

II.3

Concevoir et réaliser la présentation d'une production.

II.4

S'intégrer dans un processus collectif.

II.5

Réfléchir sur sa pratique.

III. S'approprier (Connaissances)

III.1

Exprimer une émotion esthétique et un jugement critique.

III.2

Utiliser un vocabulaire approprié à chaque domaine artistique ou culturel.

III.3

Mettre en relation différents champs de connaissances.

III.4

Mobiliser ses savoirs et ses expériences au service de la compréhension de l'œuvre