Présentation de la discipline

I. Définition

La technologie désigne l'ensemble des connaissances et des pratiques mises en oeuvre pour offrir à des usagers des produits ou des services.» La technologie associe activité de réalisation et réflexion, activités pratiques et intellectuelles. La finalité proposée pour l'éducation technologique comme élément important de la culture générale est :

II. Objectifs

L'enseignement de la technologie permet à l'élève :

Fondée sur une approche concrète du réel, sur des démarches d'observation, d'analyse, de création et de communication, la technologie participe à la structuration des savoirs et des savoirs-faire enseignés au collège et à l'émergence du projet personnel de l'élève ; dans l'ensemble des disciplines scolaires, la position de la technologie est particulière. En se référant à l'environnement technique de l'homme et aux différents domaines d'activités, elle offre à l'élève un terrain unique qui stimule et valorise la curiosité, révèle des intérêts et des compétences multiples et l'éduque au travail de groupe. Toutes les connaissances acquises dans les différents domaines permettent de réaliser des objets techniques. En fonction des besoins du client et à la suite d'une étude de marché, les élèves étudient, conçoivent, puis fabriquent un objet. Cette succession d'étapes, entre l'étude du besoin et la commercialisation d'un produit s'appelle la démarche de projet. Elle sera apprise et appliquée intégralement au cours des quatre années du collège, par le biais de modules variés. L'élève utilise la démarche d'investigation, qui consiste, lorsque il est confronté à un problème, de le formuler parfaitement, de faire des hypothèses, de les vérifier et de déterminer une solution technique adaptée. Dans l'année scolaire, des séances sont consacrées, sur chaque niveau, aux projets transversaux. Ceux-ci s'incrivent dans le socle commun de connaissances et de compétences. Les compétences du B2I seront vues lors des différents centres d’intérêts.