Progression niveau 6°

Séance

Séquence

Problématique

Compétences

Type de parcours

Démarche pédagogique

Ressources

Parcours avenir

Parcours citoyen

Parcours artistique

Parcours de santé

Démarche d'investigation

Résolution de problème

Démarche de projet

Trimestre 1

S1-S2

Prise en main - Régles - Organisation - Matériel

Fiche d'activité
Régles de conduite en technologie
Exemple de page de garde
Fiche évaluation classeur

S3

Consignes pour les exposés - Binômes

Vidéo : Didacticiel LibreOffice Impress
Fiche prise de note exposé
Vidéo : Clés pour Réussir une Présentation
Consignes exposés
Liste des binômes

S4-S8

1

Comment est composé un poste informatique  ?

Matériaux et objets techniques : (MOT5) Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information.

x

x

Vidéo : Le poste informatique
Vidéo :
Vidéo :

S9

Évaluation / Vérification classeur

Matériaux et objets techniques : (MOT5) Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information.

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S10

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S11

Exposés (3 groupes)
Préparation et réalisation

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation
Consignes exposés

S12-S13

Concours : Castor informatique

Pratiquer des langages : (C4.1) Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
Mobiliser des outils numériques : (C5.7) Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.

Site : Castor Informatique

S14-S17

2

Comment est transmise une information ?

Matière, mouvement, énergie et information :
(MMEI4)Identifier un signal et une information.

x

x

Vidéo : Une information, des signaux
Vidéo : L'information : de l'émetteur au récepteur
Vidéo : Information et signaux

S18

Évaluation / Vérification classeur

Matière, mouvement, énergie et information :
(MMEI4)Identifier un signal et une information.

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S19

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S20

Exposés (3 groupes)

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes :(C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation

Trimestre 2

S21-S24

3

Qu’est ce qu’un objet ?

Pratiquer des démarches scientifique et technologique
(MOT 1) Identifier les principales évolutions du besoin et des objets
(MOT2) Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions

x

x

Vidéo : Objet technique et évolution technologique
Vidéo : Fonction d’usage, fonction d’estime
Vidéo : Une fonction technique, des solutions techniques
Vidéo : Comment fonctionne une voiture
Vidéo : Le freinage
Vidéo : Les solutions techniques

S25

Évaluation / Vérification classeur

Pratiquer des démarches scientifique et technologique
(MOT 1) Identifier les principales évolutions du besoin et des objets
(MOT2) Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S26

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S27

Exposés (3 groupes)

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation

S28-S29

Concours : Algoréa

Pratiquer des langages : (C4.1) Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
Mobiliser des outils numériques : (C5.7) Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.

Site : Castor Informatique

S30-S33

4

Comment fonctionne un objet technique ?

Matière, mouvement, énergie et information :
(MMEI2) Observer et décrire différents types de mouvements
(MMEI3) Identifier différentes sources et connaitre quelques conversions d'énergie.

x

x

Vidéo : L'énergie
Vidéo : Les énergies d'entrée et de sortie
Vidéo : Les mouvements
Vidéo : Les sources d'énergie
Vidéo : Les économies d'énergie
Vidéo : Le moteur électrique
Vidéo : Les formes de l'énergie

S34

Évaluation / Vérification classeur

Matière, mouvement, énergie et information :
(MMEI2) Observer et décrire différents types de mouvements
(MMEI3) Identifier différentes sources et connaitre quelques conversions d'énergie.

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S35

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S36

Exposés (3 groupes)

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation

Trimestre 3

S37-S40

5

Les matériaux et leurs impacts environnementaux

Matériaux et objets techniques : (MOT3) Identifier les principales familles de matériaux

x

x

Vidéo :
Vidéo :
Vidéo :

S41

Évaluation / Vérification classeur

Matériaux et objets techniques : (MOT3) Identifier les principales familles de matériaux.

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S42

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S43

Exposés (3 groupes)

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation

S44-S47

6

Comment réaliser un objet technique ?

Matériaux et objets techniques : (MOT4) Concevoir et produire  tout en partie d'un objet technique en équipe pour traduire une solution technologique répondant à un besoin.

x

x

Vidéo :
Vidéo :
Vidéo :

S48

Évaluation / Vérification classeur

Matériaux et objets techniques : (MOT4) Concevoir et produire  tout en partie d'un objet technique en équipe pour traduire une solution technologique répondant à un besoin.

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S49

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S50

Exposés (3 groupes)

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation

S51

Bilan de l'année, conseils, révisions...

Fiche bilan de fin d'année