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Séance
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Séquence
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Problématique
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Compétences
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Type de parcours
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Démarche pédagogique
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Ressources
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Parcours avenir
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Parcours citoyen
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Parcours artistique
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Parcours de santé
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Démarche d'investigation
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Résolution de problème
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Démarche de projet
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Trimestre 1
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S1-S2
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Prise en main - Régles - Organisation - Matériel
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Fiche d'activité
Régles de conduite en technologie
Exemple de page de garde
Fiche évaluation classeur |
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S3
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Consignes pour les exposés - Binômes
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DIC.1.2.1 Principaux éléments d’un cahier des charges.
DIC.1.4.1 Organisation d’un groupe de projet, rôle des participants, planning, revue de projets.
DIC.1.7.1 Outils numériques de présentation.
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Vidéo : Didacticiel LibreOffice Impress
Fiche prise de note exposé
Vidéo : Clés pour Réussir une Présentation
Consignes exposés
Liste des binômes
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S4-S7
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1
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Comment circulent les données dans un réseau informatique ? |
IP.1.2 Notion de protocole, d'organisation de protocoles en couche, d'algorithme de routage, Internet. |
x
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Vidéo : Tout savoir sur les adresses IP
Vidéo : Le fonctionnement d'internet
Vidéo : Comprendre le fonctionnement d'internet
Vidéo : Comprendre le fonctionnement d'internet
Vidéo : Le cable sous-marins (1)
Vidéo : Le cable sous-marins (2)
Vidéo : Histoire des télécommunications
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S8
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Évaluation / Vérification classeur
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IP.1.2 Notion de protocole, d'organisation de protocoles en couche, d'algorithme de routage, Internet.
Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux |
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Fiche évaluation
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S9
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Correction évaluation / Bilan
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Fiche correction
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S10
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Exposés (3 groupes)
Préparation et réalisation
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Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.
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Fiche évaluation
Consignes exposés
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S11-S12
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Concours : Castor informatique
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Pratiquer des langages : (C4.1) Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
Mobiliser des outils numériques : (C5.7) Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.
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Site : Castor Informatique
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S13-S17
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2
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Comment concevoir un jean pour limiter son impact sur l'environnement ?
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Concevoir, créer et réaliser : (C2.3) Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.
Adopter un comportement éthique et responsable (C6.1) Analyser le cycle de vie d’un objet
Adopter un comportement éthique et responsable (C6.2) Analyser l’impact environnemental d’un objet et de ses constituants.
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Vidéo : Le tour du monde d'un jeans
Vidéo : Comment c'est fait Jamy ! le Jeans
Vidéo : Les ouvriers du jeans
Vidéo : Le Jeans Tuffery
Vidéo : Bob, le lave vaiselle
Vidéo : Chaine d'énergie et d'information
Vidéo : Le cycle de vie d’un produit.
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S18
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Évaluation / Vérification classeur
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<Concevoir, créer et réaliser : (C2.3) Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.
Adopter un comportement éthique et responsable (C6.1) Analyser le cycle de vie d’un objet
Adopter un comportement éthique et responsable (C6.2) Analyser l’impact environnemental d’un objet et de ses constituants.
Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux
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Fiche évaluation
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S19
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Correction évaluation / Bilan
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Fiche correction
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S20
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Exposés (3 groupes)
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Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes :(C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.
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Fiche évaluation
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Trimestre 2
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S21-S24
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3
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Comment réaliser un projet de manière collaborative ?
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Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.4) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser : (C2.5) Imaginer des solutions en réponse au besoin.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.
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Vidéo : La bête à corne
Vidéo : Le schéma bête à cornes
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S25
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Évaluation / Vérification classeur
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Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.4) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser : (C2.5) Imaginer des solutions en réponse au besoin.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.
Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux
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Fiche évaluation
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S26
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Correction évaluation / Bilan
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Fiche correction
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S27
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Exposés (3 groupes)
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Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.
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Fiche évaluation |
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S28-S29
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Concours : Algoréa
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Pratiquer des langages : (C4.1) Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
Mobiliser des outils numériques : (C5.7) Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.
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Site : Castor Informatique
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S30-S33
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4
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Comment gagner au jeu de Nim ?
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Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.2) Imaginer, synthétiser, formaliser et respecter une procédure, un protocole.
S’approprier des outils et des méthodes :(C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux.
Pratiquer des langages : (C4.1) Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
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x
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x
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Vidéo : Fort Boyard : Le jeu de nim
Vidéo : Résolution du jeu de nim
Vidéo : Les algorigrammes
Vidéo : Un problème sur les bidons..
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S34
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Évaluation
/ Vérification classeur
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Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.2) Imaginer, synthétiser, formaliser et respecter une procédure, un protocole.
S’approprier des outils et des méthodes :(C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux.
Pratiquer des langages : (C4.1) Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux
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Fiche évaluation
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S35
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Correction évaluation / Bilan
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Fiche correction
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S36
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Exposés (3 groupes)
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Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.
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Fiche évaluation |
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Trimestre 3
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S37-S41
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5
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Comment réaliser des aménagements pour une personne à mobilité réduite ?
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Pratiquer des démarches scientifique et technologique (C1.6) Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet
Concevoir, créer et réaliser : (C2.1) Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes.
Concevoir, créer et réaliser : (C 2.4) Associer des solutions techniques à des fonctions.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions
Mobiliser des outils numériques : (C5.1) Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet. |
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Vidéo : Le cahier des charges fonctionnel
Vidéo : CIAS - Aménagement du domicile
Vidéo : Modéliser une clé USB
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S41
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Évaluation
/ Vérification classeur
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Pratiquer des démarches scientifique et technologique (C1.6) Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet
Concevoir, créer et réaliser : (C2.1) Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes.
Concevoir, créer et réaliser : (C 2.4) Associer des solutions techniques à des fonctions.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions
Mobiliser des outils numériques : (C5.1) Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.
Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux |
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Fiche évaluation
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S42
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Correction évaluation / Bilan
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Fiche correction
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S43
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Exposés (3 groupes)
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Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.
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Fiche évaluation |
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S44
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ASSR : Contrôle et entretien d’un cyclomoteur
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Contrôler et entretenir régulièrement son cyclomoteur
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Fiche d'activité
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S45-S47
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6
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Comment mesurer l’efficacité d’une éolienne?
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Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.2) Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.
Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.4) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas,
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Vidéo : Les éoliennes (EDF)
Vidéo : Les éoliennes
Vidéo : Les unités électrique
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S48
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Évaluation / Vérification classeur
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Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.2) Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.
Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.4) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas,
Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux |
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Fiche évaluation
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S49
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Correction évaluation / Bilan
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Fiche correction
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S50
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Exposés (3 groupes)
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Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.
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Fiche évaluation |
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S51
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Bilan de l'année, conseils, révisions...
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Fiche bilan de fin d'année
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