Progression niveau 3°

Séance

Séquence

Problématique

Compétences

Type de parcours

Démarche pédagogique

Ressources

Parcours avenir

Parcours citoyen

Parcours artistique

Parcours de santé

Démarche d'investigation

Résolution de problème

Démarche de projet

Trimestre 1

S1-S2

Prise en main - Régles - Organisation - Matériel

Fiche d'activité
Régles de conduite en technologie
Exemple de page de garde
Fiche évaluation classeur

S3

Consignes pour les exposés - Binômes

Vidéo : Didacticiel LibreOffice Impress
Fiche prise de note exposé
Vidéo : Clés pour Réussir une Présentation
Consignes exposés
Liste des binômes

S4-S7

1

Comment créer un réseau de données ?

Mobiliser des outils numériques : (C5.2) Comprendre le fonctionnement d’un réseau informatique

x

x

Vidéo : Tout savoir sur les adresses IP
Vidéo : Le fonctionnement d'internet
Vidéo : Comprendre le fonctionnement d'internet
Vidéo : Comprendre le fonctionnement d'internet
Vidéo : Le cable sous-marins (1)
Vidéo : Le cable sous-marins (2)
Vidéo : Histoire des télécommunications

S8

Évaluation / Vérification classeur

Mobiliser des outils numériques : (C5.2) Comprendre le fonctionnement d’un réseau informatique

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S9

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S10

Exposés (3 groupes)
Préparation et réalisation

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation
Consignes exposés

S11-S12

Concours : Castor informatique

Pratiquer des langages : (C4.1) Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
Mobiliser des outils numériques : (C5.7) Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.

Site : Castor Informatique

S13-S17

2

Comment concevoir un jean pour limiter son impact sur l'environnement ?

Concevoir, créer et réaliser  : (C2.3) Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.
Adopter un comportement éthique et responsable (C6.1) Analyser le cycle de vie d’un objet
Adopter un comportement éthique et responsable (C6.2) Analyser l’impact environnemental d’un objet et de ses constituants.

x

x

Vidéo : Le tour du monde d'un jeans
Vidéo : Comment c'est fait : le Jeans
Vidéo : Bob, le lave vaiselle
Vidéo : Chaine d'énergie et d'information
Vidéo : Le Jeans Tuffery
Vidéo : Le cycle de vie d’un produit.

S18

Évaluation / Vérification classeur

<Concevoir, créer et réaliser  : (C2.3) Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.
Adopter un comportement éthique et responsable (C6.1) Analyser le cycle de vie d’un objet
Adopter un comportement éthique et responsable (C6.2) Analyser l’impact environnemental d’un objet et de ses constituants.

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S19

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S20

Exposés (3 groupes)

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes :(C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation

Trimestre 2

S21-S24

3

Comment réaliser un projet de manière collaborative ?

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.4) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.5) Imaginer des solutions en réponse au besoin.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

x

x

Vidéo : La bête à corne
Vidéo : Le schéma bête à cornes

S25

Évaluation / Vérification classeur

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.4) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.5) Imaginer des solutions en réponse au besoin.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S26

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S27

Exposés (3 groupes)

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation

S28-S29

Concours : Algoréa

Pratiquer des langages : (C4.1) Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
Mobiliser des outils numériques : (C5.7) Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.

Site : Castor Informatique

S30-S33

4

Comment gagner au jeu de Nim ?

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.2) Imaginer, synthétiser, formaliser et respecter une procédure, un protocole.
S’approprier des outils et des méthodes :(C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux.
Pratiquer des langages : (C4.1) Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.

x

x

Vidéo : Fort Boyard : Le jeu de nim
Vidéo : Résolution du jeu de nim
Vidéo : Les algorigrammes
Vidéo : Un problème sur les bidons..

S34

Évaluation / Vérification classeur

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.2) Imaginer, synthétiser, formaliser et respecter une procédure, un protocole.
S’approprier des outils et des méthodes :(C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux.
Pratiquer des langages : (C4.1) Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S35

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S36

Exposés (3 groupes)

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation

Trimestre 3

S37-S41

5

Comment réaliser des aménagements pour une personne à mobilité réduite ?

Pratiquer des démarches scientifique et technologique (C1.6) Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.1) Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes.
Concevoir, créer et réaliser  : (C 2.4) Associer des solutions techniques à des fonctions.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions
Mobiliser des outils numériques : (C5.1) Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.

x

x

Vidéo : Le cahier des charges fonctionnel
Vidéo : CIAS - Aménagement du domicile
Vidéo : Modéliser une clé USB

S41

Évaluation / Vérification classeur

Pratiquer des démarches scientifique et technologique (C1.6) Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.1) Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes.
Concevoir, créer et réaliser  : (C 2.4) Associer des solutions techniques à des fonctions.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions
Mobiliser des outils numériques : (C5.1) Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S42

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S43

Exposés (3 groupes)

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation

S44

ASSR : Contrôle et entretien d’un cyclomoteur

Contrôler et entretenir régulièrement son cyclomoteur

Fiche d'activité

S45-S47

6

Comment mesurer l’efficacité d’une éolienne?

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.2) Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.
Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.4) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas,

x

x

Vidéo : Les éoliennes (EDF)
Vidéo : Les éoliennes
Vidéo : Les unités électrique

S48

Évaluation / Vérification classeur

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.2) Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.
Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.4) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas,

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S49

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S50

Exposés (3 groupes)

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation

S51

Bilan de l'année, conseils, révisions...

Fiche bilan de fin d'année