Progression niveau 4°

Séance

Séquence

Problématique

Compétences

Type de parcours

Démarche pédagogique

Ressources

Parcours avenir

Parcours citoyen

Parcours artistique

Parcours de santé

Démarche d'investigation

Résolution de problème

Démarche de projet

Trimestre 1

S1-S2

Prise en main - Régles - Organisation - Matériel

Fiche d'activité
Régles de conduite en technologie
Exemple de page de garde
Fiche évaluation classeur

S3

Consignes pour les exposés - Binômes

Vidéo : Didacticiel LibreOffice Impress
Fiche prise de note exposé
Vidéo : Clés pour Réussir une Présentation
Consignes exposés
Liste des binômes

S4-S7

1

Comment le Wi-Fi transmet-il l'information ?

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.1) Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.2) Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs composantes.
Mobiliser des outils numériques : (C5.2) Comprendre le fonctionnement d’un réseau informatique.

x

x

Vidéo : Le Wi-Fi
Vidéo : Le bluetooth
Vidéo : Le Li-Fi
Vidéo : Les signaux
Vidéo : Les ondes electromagnétiques

S8

Évaluation / Vérification classeur

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.1) Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.2) Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs composantes.
Mobiliser des outils numériques : (C5.2) Comprendre le fonctionnement d’un réseau informatique.

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S9

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S10

Exposés (3 groupes)
Préparation et réalisation

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation
Consignes exposés

S11

EMC : Je protége mon identité

Le jugement: Penser par soi-même et avec les autres - Différencier son intérêt particulier de l’intérêt général.
Adopter un comportement éthique et responsable : (C6.3) Développer les bonnes pratiques de l’usage des objets communicants.

Fiche d'activité

S12-S13

Concours : Castor informatique

Pratiquer des langages : (C4.1) Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
Mobiliser des outils numériques : (C5.7) Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.

Site : Castor Informatique

S14-S17

2

Comment rendre un système autonome en énergie ?

Concevoir, créer et réaliser  : (C2.1) Associer des solutions techniques à des fonctions.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.2) Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs composantes.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.3) Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.

x

x

Vidéo : Solar Impulse
Vidéo : La chaine d'information
Vidéo : Les énergies

S18

Évaluation / Vérification classeur

Concevoir, créer et réaliser  : (C2.1) Associer des solutions techniques à des fonctions.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.2) Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs composantes.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.3) Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S19

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S20

Exposés (3 groupes)

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes :(C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation

Trimestre 2

S21-S24

3

Comment programmer un jeu avec Scratch ?

Pratiquer des langages : (C4.1) Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
Mobiliser des outils numériques : (C5.7) Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.

x

x

Vidéo : Robot ramasseur de balle de golf
Vidéo : Robot ramasseur de balle de golf
Vidéo : Robot tondeuse
Vidéo : Coder avec Scratch 1
Vidéo : Coder avec Scratch 2...

S25

Évaluation / Vérification classeur

Pratiquer des langages : (C4.1) Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
Mobiliser des outils numériques : (C5.7) Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation
Fichier à compléter...

S26

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S27

Exposés (3 groupes)

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation

S28-S29

Concours : Algoréa

Pratiquer des langages : (C4.1) Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
Mobiliser des outils numériques : (C5.7) Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.

Site : Castor Informatique

S30-S33

4

Comment automatiser le fonctionnement d’une écluse ?

Concevoir, créer et réaliser  : (C2.1) Associer des solutions techniques à des fonctions.
Pratiquer des langages : (C4.2) Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets.
Mobiliser des outils numériques :(C5.1) Analyser le comportement attendu d’un système réel et décomposer le problème posé en sous problèmes afin de structurer un programme de commande.

x

x

Vidéo : Fonctionnement d'une écluse
Vidéo : Passer une écluse
Vidéo : Le canal du midi
Simulation : Simulation de grafcet
Vidéo : Le store automatique 1
Vidéo : Le store automatique 2
Vidéo : Le chateau d'eau

S34

Évaluation / Vérification classeur

Concevoir, créer et réaliser  : (C2.1) Associer des solutions techniques à des fonctions.
Pratiquer des langages : (C4.2) Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets.
Mobiliser des outils numériques :(C5.1) Analyser le comportement attendu d’un système réel et décomposer le problème posé en sous problèmes afin de structurer un programme de commande.

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S35

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S36

Exposés (3 groupes)

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation

Trimestre 3

S37-S41

5

Comment un ordinateur enregistre les données ?

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.8) Utiliser une modélisation pour comprendre, formaliser, partager, construire, investiguer, prouver
Pratiquer des langages : (C4.1) Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
Pratiquer des langages : (C4.2) Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets.

x

x

Vidéo : Le langage binaire
Vidéo : La notion de variable I
Vidéo : La notion de variable II

S42

Évaluation / Vérification classeur

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.8) Utiliser une modélisation pour comprendre, formaliser, partager, construire, investiguer, prouver
Pratiquer des langages : (C4.1) Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
Pratiquer des langages : (C4.2) Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets.

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S43

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S44

Exposés (3 groupes)

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation

S45-S47

6

Comment programmer un système Arduino ?

Mobiliser des outils numériques :(C5.1) Analyser le comportement attendu d’un système réel et décomposer le problème posé en sous problèmes afin de structurer un programme de commande.
Mobiliser des outils numériques :(C5.4) Modifier ou paramétrer le fonctionnement d’un objet communicant.
Mobiliser des outils numériques :(C5.6) Piloter un système connecté localement ou à distance.

x

x

Vidéo : Installation du logiciel IDE
Vidéo : Les bases pour commencer
Vidéo : Installation du logiciel IDE
Vidéo : Les modules Grove
Vidéo : Les modules Grove et scratch

S48

Évaluation / Vérification classeur

Mobiliser des outils numériques :(C5.1) Analyser le comportement attendu d’un système réel et décomposer le problème posé en sous problèmes afin de structurer un programme de commande.
Mobiliser des outils numériques :(C5.4) Modifier ou paramétrer le fonctionnement d’un objet communicant.
Mobiliser des outils numériques :(C5.6) Piloter un système connecté localement ou à distance.

Classeur :
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux

Fiche évaluation

S49

Correction évaluation / Bilan

Fiche correction

S50

Exposés (3 groupes)

Pratiquer des démarches scientifique et technologique : (C1.5) Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
Concevoir, créer et réaliser  : (C2.8) S’approprier un cahier des charges.
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.1) Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
S’approprier des outils et des méthodes : (C3.2) Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
Se situer dans l’espace et le temps : (C7.2) Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

Fiche évaluation

S51

Bilan de l'année, conseils, révisions...

Fiche bilan de fin d'année